“张郎”传
□泗县泗城镇中心学校五(6)班 王欣蕊
看到题目,你可能会以为是“蟑螂”,但此“张郎”非彼“蟑螂”,这位“张郎”乃是我们班的张衡。
当然,这个张衡也不是古代发明地动仪的张衡,两人虽然名字一模一样,但除了名字外,就没有一点相似之处了。具体的情况嘛,且听我慢慢道来。
这位“张郎”,用“话唠”来形容实在是太适合了。他靠着一张三寸不烂之舌在班里兴风作浪。因为本人坐在他后面,所以每天看到最多的景象,就是他眉开眼笑地找同桌说话的情景。然而,“智者千虑必有一失”,连料事如神的诸葛先生都有失算的时候,更何况他一个小小的“张郎”(蟑螂)呢?这不,前几天,他就露出了马脚。
那天是数学课,沙老师在台上讲课,我也“理所当然”地看到了“张郎”歪着头,眯着眼,咧着嘴与同桌说话的样子。可是和以往不同的是,沙老师的余光瞥见了他,于是老师停止了讲课,静静地看着他,眼看“张郎”“小命难保”,在这千钧一发的时候,我只好干咳了一声,作为提醒。没想到“张郎”竟转过头来,与我四目相对,好像在和我比谁的眼睛大似的。他以为我在和他开玩笑,殊不知,此时有几十双眼睛正盯着他。这时,笑点不高的时子奇“噗嗤”笑出声来,这一声好像是鞭炮一头点燃的引线,接着就是全班同学的哄堂大笑。“张郎”好像明白了什么,立刻扭过头,正好遭遇沙老师阴森的目光,然后……
在经历沙老师“温柔的抚摸”之后,“张郎”仍不知悔改,依然我行我素,虽然比之前更小心了,可毕竟“法网恢恢,疏而不漏”。事隔不久,他被张老师请去当了“临时助手”(靠近讲桌的单独座位,每天帮老师整理讲桌)。估计最近就是再借他一百个胆子,“张郎”的嘴巴也不敢轻举妄动了。
《张郎传》上集到此处结束,下集敬请期待。
指导老师 张 艳
星辰与大海
□东至县至德小学五(3)班 洪郡怡
深邃的星空,如光明的灯火,未来的大海,是梦想的大道。星辰与大海,是唯美梦幻的梦境,是人类广阔的舞台,是美好的未来……
小时候,星辰与大海是我美丽的梦境。
当我合上《小王子》时,我抬头想看看小王子回到他的星球后发生了什么;当我看完《海的女儿》时,我觉得大海是多么无情,当我听到《小星星》后,我觉得星星们正调皮地伸出手,准备拉我去天上;当我看完《大海母亲》后,我觉得大海就像一位温柔的妈妈,正用手一边抚摸着我,一边摇晃着巨大的蓝色摇篮。星辰与大海,储存着小时候无数的幻想。
长大后,星辰与大海在我心中融入了诗词。当读到“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”时,我赞叹大海的力量;当读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,我感叹大海的浩瀚;当我背到“星垂平野阔,月涌大江流”时,我赞叹星辰的唯美;当我看到“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”时,我感叹星辰的梦幻。
再后来,我对星辰与大海有了更深的理解。当我看见蛟龙号潜入海底7000多米,我心潮澎湃,那神秘的海底,也留下了人类的脚印。当我看见神舟11号第6次登天成功,我难以置信,在那遥远的太空,中国人在那待了整整30天!我自豪,我的民族在通往星辰与大海的路途上迈出了如此坚实的步伐。我期待,可以在未来的岁月中更进一步探索星辰与大海。
每当我看到浩渺的星河,或是辽阔的大海,我便会回忆自己的过去,思索自己的将来,默默地对自己说:星辰与大海,永远在你眼中;深情与勇敢,永远在你心中。
未来,等我来!
指导老师 朱巧珍
劳动最快乐
□太和县第四小学五(2)班 宋盛夏
“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”对于高尔基这句话,我深有感触。
今天,我到姥姥家做客,一高兴就做了个番茄炒鸡蛋。我先把蛋敲开,分开蛋壳和蛋液,放进碗里打散,把洗好的番茄切成小块,葱切成葱花备用。开始炒菜了,我把锅烧热,放少许油,再将打好的鸡蛋液倒入锅中。顿时,锅里发出“滋滋”的声音,听起来像一首曲子。我快速用锅铲翻炒几下,把鸡蛋捣成小块,放入葱花、蛋液形成块状时盛出盘子待用。然后,我又往锅里倒入少许油,加入番茄继续翻炒,直到番茄出汁,再倒入鸡蛋,撒盐调味。这时千万记住,要少量、多次地放盐,避免一次放的太多,影响口感。最后,将美味盛到一个漂亮的盘子里。嘿!一盘色、香、味俱全的番茄炒鸡蛋就出锅啦!看,红色的是番茄,绿色的是小葱,黄色的是鸡蛋。闻一闻,喷喷香;尝一尝,香喷喷!吃着自己炒的菜,感觉比外面卖的好吃几百倍!
吃完饭后,我偷偷去厨房洗碗,准备给老妈她们一个大大的惊喜。谁知我刚刚开始放水,姥姥就“闯”了进来,在姥姥的“监督指导”下,我完成了这项工作。洗碗的过程看似简单,实则不易:先放点水,再挤出洗洁精在水里搅和搅和,拿起碗,滑溜溜的。看着被我洗得焕然一新的碗,犹如一个个新生的婴儿般散发着圣洁的光晕,这时的我别提多高兴了。
“幸福在哪里?幸福在哪里?幸福在那香喷喷的饭菜里,幸福在那刷好的碗筷里,幸福在那辛勤的劳动里……”看着自己的战果,我哼起了小曲。
指导老师 张细红
爷爷的“宝贝儿”
□怀宁县腊树镇中心学校六(3)班 史哲睿
星期天,我帮爷爷收拾储藏室,发现角落里什么东西被旧布覆盖着。出于好奇心,我立马翻开了。咦?这是个什么玩意儿?说是车子吧,它只有一个轮子;说它不是车子吧,它又有一个轮子。虽然年代久远,但却保存完整,而且很干净。
“爷爷,这是个什么东西呀?”我一边问,一边好奇地摸摸这里,动动那里。
“别乱动,别乱动。这是独轮车。这可是我的老伙计,我的宝贝儿。”爷爷拉住了我乱动的手。
“宝贝儿?它有什么用?”我疑惑地望着爷爷。
爷爷轻轻地摸着我的头,思绪回到了从前的岁月。“爷爷年轻的时候,家里可没有汽车。路也是土路,坑坑洼洼,弯弯曲曲的。家里的粮食推到镇上去卖,把化肥从镇上推回家,全靠我这老伙计。你爸爸读书的学费,咱家老屋的红砖,都是靠这独轮车一车一车推出来的。”
“那我怎么从来没见过独轮车呢?”我抬头问爷爷。
“它早就‘光荣退休’了!”爷爷笑着说,“上世纪80年代分田到户后,咱们农民的日子一天比一天好。党和政府把路修好了。咱家买了摩托车、拖拉机,你爸爸前年又买了汽车。前些年村上搞土地流转,我年纪大了,就把田地承包给种田大户了。摩托车卖了,拖拉机也卖了。就是这老伙计啊,舍不得扔。我想把它留下来,做咱家的‘传家宝’,提醒你们要珍惜今天的好日子,莫要忘本。”
听了爷爷的话,我恍然大悟地说:“爷爷,我懂了。这独轮车就代表着以前的苦日子,爸爸的汽车就代表着现在的好日子。我们要感谢党和政府的好政策,让老百姓过上了好日子。就像书上说的,‘吃水不忘挖井人,致富不忘党的恩!’”
爷爷欣慰地笑了。
指导老师 刘李龙