古诗词里的师生情
古代虽然没有“教师节”这一正式称谓，但尊重教师地位、弘扬美好师风的传统已经成为历朝历代的共识。古代文人从不吝于对老师的赞美。“诗仙”李白、“诗王”白居易、“扬州八怪”之一郑板桥等人都有诗作流传，表达了对老师的敬意。
奉和令公绿野堂种花
白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
诗中的“令公”是指裴度，“绿野堂”就是他的住宅。裴度（765年至839年）是唐代著名的政治家、文学家，他对文士多所提掖，时人莫不敬重。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，以桃李代学生，喻指裴度培养的学生众多，功绩斐然。

寻雍尊师隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
这首诗是李白去拜访道师所作。“花暖青牛卧，松高白鹤眠”，青牛卧在暖花中，白鹤眠于松林中，是诗人对雍尊师道行高深，境界非凡的颂扬。

新  竹
郑板桥
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的滋养。这首《新竹》，以竹喻人，老竹扶持新竹就像老师对学生的教诲，是一种不可替代的神圣与庄严。

饮水思源，师生情深。今时往昔，尊师敬师的传统从未改变。尊师重教，感念师恩，就是对老师最好的教师节祝福。
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