快乐向左烦恼向右
会算术的狗
小明家的狗很听话,很聪明,问1加1等于几,它就叫2声;问2加2等于几,它就叫4声。
有一天邻居家的孩子一夜没睡觉,因为小明家的狗叫了整整一夜。
爸爸问小明怎么回事,小明说:“我就问了他1万加1万等于几……”
朋友不合群怎么办
我有一群经常在一起玩的好朋友,但时间长了明显感觉到其中有一个人做啥事都不积极,也不太爱说话,因此大家都渐渐冷落她,出去玩也不想喊她……可是平时她跟我的关系还不错,看得出来她很孤独,所以我应该怎么帮助她,才能让她合群一点呢?
烦恼投递人 米 粒
米粒:
你好!
不合群的朋友确实很让人头疼,从你的来信中,你提到感觉她其实挺孤独的,这说明她不是不想和大家玩,应该是不知道该怎么合群,也不善于沟通。米粒,可以看出你是个非常细心善良的孩子,很想帮助她,在这里巧克力姐姐有个寓言小故事要与你分享,你也可以找机会说给你朋友听。
有一只名叫酷奇的小猫,它非常聪明,总是对森林里的一切充满好奇。然而,它总是独自玩耍,不爱和其他动物交流。每当看到其他动物在一起玩耍,它就会想:“它们为什么不喜欢和我玩呢?”
有一天,小鸟们准备办一场歌唱比赛,它们邀请了森林里的动物一起参加,但唯独酷奇没有受到邀请。酷奇非常失落,它去请教了森林智者——狐狸,想弄清楚大家不喜欢它的原因。狐狸反问酷奇:“你平常是不是不爱跟大家沟通?”酷奇瞬间害羞地低下了头。“你如果愿意多跟大家交流交流,学会怎么与别人相处,那你就会有很多的朋友,也会有很多的快乐。”狐狸继续说道。
酷奇听完,深受启发,它决定改变自己,学习如何与他人交流。在狐狸的帮助下,它开始参加各种森林活动,主动与其他动物打招呼、聊天。渐渐地,酷奇学会了如何与它们建立友谊。而它也因此收获了很多很多的朋友,不仅参加了小鸟们的歌唱比赛,拿了名次,还成为了森林里最受欢迎的小猫。
米粒,这个故事中的小猫与你的朋友是不是也有着很多相似之处?其实,友谊和快乐是可以通过与他人良好沟通得到的。巧克力姐姐相信,在你的关心和开导下,你的朋友也会变得积极起来,主动与大家交心交朋友。加油,期待你的朋友有所改变,与大家融合得更好!
巧克力姐姐
爱的教室
让每个孩子都闪光
□怀远县荆涂学校 王 敏
从事了20多年的教育工作,带过很多的学生,在这些学生中,倒也有过几个出类拔萃的,但总体而言给我印象最深刻的却是去年秋季开学新接班的一个学生。
接班第一天,我作为班主任责无旁贷到班级做好开学第一天的报到工作,等一切安排就绪,我拿着学生名单开始点名。点完后,突然有个学生喊报告,说他旁边的一个叫小诚的同学没有板凳。“前面有个板凳正好没人坐,你来搬过去吧。”我看了小诚一眼跟他说。过了很久,小诚还是没有动,于是我又将声音提高了几个分贝,可他依然一副听见了就是不搬的态度,并且歪着头瞅着我,这让我有点气愤,告诉他不搬就站着。
这个学生给我的第一印象糟糕透了,以致于在以后的一段时间里,从各方面看都感觉他不是老师眼中的好学生。作为老师,我还是不想放弃他,在后来的教学中默默关注着他。上课时我会在巡视辅导中从他旁边走过,偶尔会让他注意坐姿,看到他有不会的地方也会停留一分钟给他讲一下,上课说话,作业没有完成还是会批评他。
一段时间过去了,我发现他挺爱劳动,班级任何有需要的时候,他都会积极参与,不怕脏不怕累。于是,我给他安排了一个卫生组长的职务,也经常在班级表扬他爱劳动的一面。
日子慢慢过去,他已经不像开学报到那一天满脸鄙视、桀骜不驯的样子了,我心里一阵窃喜,这说明他已经从心里不再排斥我了。在课堂上,我也会经常挑一些特别容易的问题让他回答,在他回答正确之后,大声地夸赞他,并且只要他作业工整,我就会赶紧在班里大张旗鼓地表扬他。
渐渐地,他的状态发生了很大的转变,学习成绩在稳步提升中,作业基本都能按时完成,也会接受我的教育。在这学期开学时,课本不够,少了两套书,思来想去我便在班里征询大家意见。等了几分钟,没有人主动站起来,就在我决定让班长带头做表率时,小诚和另一位同学站起来说愿意晚几天再领。我瞬间就被感动了,这是多么优秀而高尚的品质。
教育家苏霍姆林斯基说过一句话,没有爱就没有教育。是的,教学中我也深刻地体会到,教育需要持之以恒,学生在成长和改变的过程中真的需要老师有点耐心、爱心和恒心,找到每个学生的优点,并让这个优点不断放大,直到闪闪发光。