机械声里成长路
□合肥市蜀山中学小学部六（2）班  王梓阳
起初，我被机器人那富有生趣的机械声深深吸引，认为这是世界上最好听的声音。每当听到那咔咔声，我便热血沸腾，萌生了自己制作机器人的强烈愿望。于是，我投入了大量时间和精力，画图纸、买元件，甚至有时还需要自己动手制作。经过一次次实验，我的机器人终于能在指令下完成简单的动作，并发出我期待的咔咔声。
不久后，我在老师和同学的赞美声中参加了学校组织的机器人制作比赛。我自信满满，认为我的机器人无人能敌，然而结果却让我大跌眼镜——我得了最低分。我感到无比羞愧，觉得对不住班级，但内心又有些不服气：明明调试时所有项目都得分了，为何比赛时会出现那么多问题？
冷静下来后，我向老师倾诉了我的困惑。老师淡淡地说：“你有些心浮气躁，怎么可能会把机器人做好呢？”这句话让我恍然大悟，意识到自己确实存在盲目自大和轻敌的问题。回到家后，我重新梳理了比赛过程，找出了问题，并列出了改进方案。
在接下来的比赛中，竞争更为激烈，但我制作的机器人过五关斩六将，比赛成绩一跃荣登榜首。赛后，我总结道：“做什么事都要踏踏实实，都要谦虚谨慎、精益求精！制作机器人如此，学习也是如此。”老师听了我的话，脸上露出了欣慰的笑容。
指导老师  罗祝青