爱的教室
呵 护
□淮南市田家庵区第18小学  陈玉梅
和孩子们相比，我们老师都算是过来人。记得我们小时候，也总是害怕犯错，但我们害怕的不是犯错的过程，而是事后大人们的惩罚，所以将心比心，我每一次在班级处理突发事件时，总是更多站在孩子的角度去考虑，在家长面前尽量为孩子说话，给足家长和孩子面子，让他们对我的处理方式以及处理结果心服口服。
小宋是上学期才转到我们班的一名男生，平时不苟言笑，却心中有数；他头脑灵活，但做任何事都比同学节奏慢半拍。就在上学期期末放假的前一天，我刚走进学校大门，预备铃还未打响，就接到校值班领导打来的“告状”电话，原来是小宋闯祸将花坛里的一块大理石励志碑打烂了。我三步并做两步走进教室，把正呆坐在座位上的小宋叫出教室，故作轻松找他了解情况，“不怪我！”他嘴唇颤抖，眼里噙着泪水，此时的他必定害怕到了极点。
见状，我拉着他的手，轻声说：“带我去看看吧。”在他的引领下，我们来到那块花坛，“我的手就那么轻轻一碰，大理石就从架子上掉下来摔烂了，之前我还见别人也摸了。”还未等我询问，他便向我哭诉，听后我故作恍然大悟状，皱着眉头说：“唉！你也真够倒霉的。别人摸没掉下来，而你摸就偏偏掉下来并摔烂了。既然事情已经发生了。你是男子汉，要勇于承担责任。相信我，我来跟你爸爸说。”他使劲地点了点头。
我打电话将小宋的父亲约到了学校，将事情的来龙去脉告诉了他。自始至终，就我们三个人面对面，我不仅没有责怪小宋，而且还表扬他小小年纪面对错误能勇于担当。小宋的父亲也很爽快，表示损失的金额全额赔付。“这是一个很好的教育孩子的机会，你何不让他一起参与解决呢？”我说。小宋的父亲会意地点点头。接下来，量尺寸、刻字、安装，都是父子俩全程共同完成，听说这次所花的费用也是小宋积攒的零花钱。
我相信，多年以后，这件事一定会成为小宋儿时最难忘的回忆，也会使他终身受益。同时，和小宋同学之间便有了一个温暖的小秘密，一个信任的支点，小男子汉的自尊被我小心翼翼地捧起，装进心里，将伴随他慢慢长大。是啊，孩子的成长过程中需要大人的呵护，老师的呵护尤为神圣，我们不仅要呵护他们的身体，更重要的是要呵护他们易碎的心灵，一举手，一投足之间，向孩子们传递着：老师喜欢我。
童年时代需要一道光，在学校，那道光便是老师温暖的话语，它，会缓缓地，不留痕迹地呵护着那一颗颗幼小的心灵；它，会伴随孩子们成长，透过人生层层迷雾，照亮他们前行的地方。