本报学生记者对话合肥师范学院教师教育学院院长吴秋芬

 参与学校  合肥师范附小一小
    你问我吴秋芬是谁？那可是咱安徽教育界中“响当当”的人物。她不仅是合肥师范学院教师教育学院院长、教授，还是我省多所中小学的教育督学、指导专家，专注于校园文化建设的研究。
    “什么是校园文化？”“小学生能为校园文化建设做些什么？”带着这些疑惑，本报学生记者与吴教授进行了一场走心的交流。
    王志容：吴阿姨，您好！作为一名小学生，“校园文化”一词让我摸不着边，您能为我们具体解读一下吗？
    吴秋芬阿姨：校园文化一词其实离小学生并不遥远。校园文化就是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。像咱们学校里的各种各样的学生社团，就是校园文化的一种体现。
    吕笑含：请问在校园文化的建设中，我们小学生担任着什么角色呢？
    吴秋芬阿姨：“今日之责任不在他人，而全在我少年”。作为学校的“小主人”，要主动的参与到学校的发展中来，为学校服务，献计献策。比如，积极参与各种校园社团活动，在实践中磨练，在实践中创新。
    彭一凡：一个学校的校园文化丰富会给我们带来什么？对我们的学习有帮助吗？
    吴秋芬阿姨：校园文化对学校发展建设起着重要的作用，它是一种氛围、一种精神。校园文化以课外文化活动为主，它通过开展课堂内外活动，培养学生的广泛兴趣爱好，并可以在参与活动中，学到书本中学不到的知识。小学生犹如树苗，校园文化就是养分。只有养分全面了，小树苗才能根扎的深，树干长的粗壮，枝繁叶茂，屹立于风雨而不倒。
    王丹宇：既然构建校园文化那么重要，作为老师，您对我们小学生有啥要求呢？
    吴秋芬阿姨：小学生要有自己的思想，不能死读书，读死书。正如叶圣陶先生说：“读书忌死读，死读钻牛角”。读书不仅仅是看书本，更要读社会、大自然这两本“大书”。不仅要看，更要思索。读书使人聪明，指的就是耳朵听的真，眼睛看的明。小学生要全面提升自己的素养，敢于实践敢于创新，才能全面发展，做校园的小主人！