暑假，我们在以色列

  本报记者  小  J
    暑假去哪儿？来自合肥市西园新村小学六（1）班的周语非同学告诉小J，他在假期里跟随“创新战队”，漂洋过海到以色列，体验了一段有趣的科技之旅。这支新兴的“创新战队”是由首届“皖新教育杯”安徽青少年科技发明大赛产生并组建。比赛中获特等奖及一等奖的中小学生“发明家”们，共18人踏上了为期10天的以色列之旅，收获了一段不一样的游学经历。

游学趣味“剪影”之科学课堂
    在以色列的10天，同学们来到了死海、加利利湖、马萨达沙漠等景点，体验死海漂浮的奇妙，远观耶路撒冷古城的神韵，见证基布兹农庄的滴灌技术，参观以色列的第一台计算机等；还走进了曾被评为“非美国院校中学术界最佳工作地方”的威茨曼科学研究院、基布兹农场、奥特皮亚植物园等科技场所，在专业老师的带领下，进行了一场物理、生物、农业等知识的大充电。不过，最让大家津津乐道的，便是那些趣味性十足的科学课堂。现在，让我们跟着镜头来一次眼睛的旅行吧！

镜头一：体验3D打印
    初识3D打印机，周语非发现，不同于自己所想象的有着硕大体积，眼前的大约只有三四立方分米大小，看起来小巧轻便。就是这样一个小巧的机器，在老师的操作下，便迅速打印出一只火箭模型。
    在操作过程中，老师还为大家解释了3D打印的基本过程：通过电脑编辑相关数据，然后将其传输到3D打印机上；打印机与电脑连接后，可以把“打印材料”一层层叠加起来，最终将电脑上的设计变成实物。而“打印材料”除了常见的塑料，还有钢、铁等金属材料，以及巧克力等食物原料。如果有足够的东西，3D打印机还可以打印出另一台3D打印机。
    在体验环节中，周语非一马当先，先利用电脑画一个笑脸，再将数据传输至打印机。在“漫长”的15分钟后，他亲自设计的笑脸“新鲜出炉”。

镜头二：气体实验课堂
    氧气液化会呈现什么颜色？-196℃的液氮和100℃的开水碰撞，会产生什么现象？虽然这些问题，我们都能在书本或网络上找到详细的答案，但是通过实验，亲眼验证其变化过程，实在是一件有趣的事。
    -196℃的液氮，是同学们气体实验的主角。盛满氧气的气球浸入液氮中，同学们惊奇地发现，氧气瞬间变成了淡蓝色的液体；在液氮中加入沸腾的开水，迅速腾起的白气让同学们体验了一把腾云驾雾之感。除了见证各种有趣的实验现象，同学们还在老师的指导下，利用液氮的超低温特点，制作出了美味的“液氮冰激凌”。

体验3D打印技术
蝙蝠研究室
高温与低温的碰撞