机智的小明
课本上、试卷里、大家嘴里那个神奇的小明又来袭。他又给大家带来了什么乐子呢,看了才知道!
语文课被喊上黑板听写,多少人跟小明一样害怕。可这越怕越容易“中枪”。这天,小明被点名上黑板听写,老师考“袭击”,他不会。这货便华丽丽地写了三个字——洗衣机!
学校布告栏贴出了最新的奇葩试卷,一看上面的答案,不用问也知道是小明同学的试卷。问:“钢是由什么组成的?”答:“钅”和 “冈”。问:“早餐不能吃什么?”答:“中餐和晚餐。”问:“感冒期间不能喝什么饮料?”答:“敌敌畏。”问:“比八年抗战还要艰难的是什么?”答:“九年义务教育。”
语文课上,老师提问:“谁能用个例子来阐明‘没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益’?”刚说完,小明就站起来了:“老师,我知道,是斗地主!”
英语老师问小明:“你今天为什么没交作业?”小明说:“我做了,但是忘带了。”老师说:“没做就说没带!你知道这种行为用英语怎么说吗?”小明想了想说:“No zuo,No die!”
忽冷忽热的朋友
巧克力姐姐,我有一个好朋友,他有时对我特别好,有时又不理我,为此,我很烦恼,我该不该继续交这个朋友呢,你能帮帮我吗?
烦恼投递人:固镇县实验小学 庄悦然
庄悦然:
你听过《没主见的年轻人》的故事吗?故事的主人公是一位大学文学系的学生,他苦心撰写了一篇小说,然后请了一位驻校作家评点。因为作家正患眼疾,学生便将作品读给作家听。读到最后一个字,学生停了下来。作家问道:“结束了吗?”听语气似乎意犹未尽,渴望下文。这一追问,煽起学生的激情,立刻灵感喷发,马上接续道:“没有啊,下半部分更精彩。”他以自己都难以置信的构思叙述下去。到达一个段落,作家又似乎难以割舍地问:“结束了吗?”小说一定摄魂勾魄,叫人欲罢不能!学生更兴奋,更激昂,更富创作激情了。他不可遏制地一而再、再而三地接续、接续……最后,电话铃声骤然响起,打断了学生的思绪。电话找作家有急事,作家匆匆准备出门。“那么,没读完的小说呢?”“其实你的小说早该收笔,在我第一次询问你是否结束的时候,就应该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂?该停就停。看来,你还没把握情节脉络,尤其是缺少决断力。决断是当作家的根本,否则,绵延逶迤,拖泥带水,如何打动读者?”
巧克力跟你分享这个故事,是为了告诉你那位朋友是否值得深交,还得问你自己。他为什么对你忽冷忽热,是真的不看重你这个朋友还是其他什么原因,如果你真的觉得没有必要继续做朋友,完全可以不用纠结。
巧克力